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孩子的學習歷程

探究式專題:

為什麼會有不同的顏色?

體驗:

透過認識不同顏色及實驗去混合不同顏色

反思:

引導孩子認識不同顏色的功能和感覺

討論:

教師從中了解幼兒的學習進度及歷程,並因而調節課程的進度

影響:

幼兒從體驗中學習並成為日常知識

我們相信好奇心是幼兒教育的第一步。SDMC的學習歷程其後會透過引導孩子去思考他們藉探究專題找到的發現。

這個歷程讓孩子在生活體驗中學習,亦激發他們對知識的追求。

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